[23後] 演習(行政法)

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基本情報

演習の目的

講義で学ぶ行政法の内容は抽象的なものが多く,教科書を読んだだけでは実感を伴って理解することが難しい。そこで,参加者それぞれの興味を惹いた具体的な社会問題を切り口に,その背景に存在している法制度を分析し,改善策を考えることを通じて,行政法の内容の理解を深めることが,本演習の目的である。このような経験を通じて,将来どのような職業に就くとしても必要となる,調査・文書作成・発表能力を高めることも目指したい。

到達目標

具体的な社会問題の要因となっている法制度の分析を踏まえ,オリジナリティ溢れる改善提案を含む,説得力に富んだ論文を執筆すること。

授業計画と内容

第1回(オリエンテーション)では,ゼミの到達目標について説明した後,参加者それぞれの興味関心に基づき,報告テーマを決定する。テーマは必ずしも典型的な行政法の論点に即したものである必要はなく,その時点で関心を持っている問題であればどのようなものでもよい。
第2回以降は,各参加者が調査して報告を行い,それをもとに全員で議論することとする。なお,参加人数やテーマの分布によっては,ゼミ論文に関する報告の前に,判例評釈の回を設ける可能性がある。
この他,(可能ならば)ゼミ生同士の親睦や,他大学の行政法ゼミとの交流の機会も設定したい。

履修要件

行政法(総論)及び行政法(行政訴訟)を受講したこと。行政法(国家補償)を受講済みか並行して履修することが望ましい。

合否判定方法

出席・ゼミ報告・議論への参加状況及びゼミ論文の内容で判定する。

授業外学習(予習・復習)等

自分自身の報告の準備に加え,他のゼミ生の報告に関しても,報告1週間前にメーリングリストを通じて配布される事前レジュメに目を通し,質問等を準備しておくこと。

履修指導

オンライン(オンデマンド配信)。

募集定員・人数超過の場合の選考方法

3回生:20名程度

4回生:5名程度

前期演習履修者を優先的に選考し,新規参加者については,合計人数が定員を超えた場合に限り,成績による選考を行う。

その他

教科書:原田大樹『例解 行政法』(東京大学出版会・2013年)
その他の参考図書は第1回目に指示する。

ゼミ参加メンバー

氏名・ニックネーム・学年・ゼミ役員・出身高校 ひとこと
佐久間哲・4回生(6回生)・洛星高校 前期に引き続き取らせていただきました。よろしくお願いします。
門田航太朗・4回生(5回生)・清風高校 どうかお手柔らかにお願いします。
石浦具弥・3回生・大阪星光学院高等学校 行政法ゼミはメンバー内では珍しい後期からの参加となりました。あまり行政法の分野には結びつきづらい趣味をしている自覚があります。そのぶん真剣に取り組むのでよろしくお願いします。
今井翔大(しょうた)・3回生・智辯学園和歌山高校 前期に引き続き仲良くしてください!よろしくお願いします!
内山起颯・3回生・広島県立福山誠之館高等学校 前期に引き続きお世話になります。よろしくお願いします。
鎌原知希・3回生・論文・広報・長野県上田高校 社会問題を行政法の観点から考察し,自分なりの提案ができることを目標に取り組みたいと思います。
小林悠大・3回生・札幌南高校 ゼミ論を書くのは不安もありますが楽しみです。
高橋凜々子・3回生・大阪桐蔭高校 よろしくお願いします!
林和輝・3回生・東京都市大学付属高等学校 前期から引き続きお世話になります!ゼミ論文に向けて色々勉強していきたいです。よろしくお願いします。
籏谷優斗・3回生・洛南高等学校 前期に引き続きよろしくお願いします。ゼミ論頑張ります!
原 亮平・3回生・企画・静岡県立磐田南高校 楽しいコンパを企画します。ぜひきてください.
原田晋之介・3回生・幹事・熊本高校 実は元々サッカーサークルの会長をやっていました。乾杯の音頭はいつもしてたので任せてください! 半年間よろしくお願いします!
牧田陸冬・3回生・論文・広報・大阪教育大学附属高等学校天王寺校舎 ゼミ論文楽しみです。よろしくお願いします。
武藤瑞季・3回生・企画・福岡県立福岡高校 前期に引き続きよろしくお願いします!
横井雅紀・3回生・滝高校(愛知県) ゼミの活動を通して、文章を書くことについての抵抗感を減らしたいです。よろしくお願いします。
    

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